中班端午节的来历反思

研几2025-01-09 08:05266 阅读70 赞

中班端午节活动反思

篇一:中班端午节活动反思 由于我所工作的幼儿园在农村,所带的幼儿与在城市里长大的孩子相比较,知识面等方面都比较贫乏。出于对这一方面的思考,在我执教《端午》这一活动之前,先对幼儿在“端午节”的认识作了1个简单的调查,结果发现孩子们对这个节日一无所知。针对调查情况,我为了。

中班端午节的来历反思

幼儿园中班端午节教案与反思【三篇】

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。 2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。 3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识,掌握端午节的相关传统活动和习俗。 4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情,中班孩子主动关心弟弟妹妹,彼此间建立良好的情感,与弟弟妹妹一。

中班端午节的来历反思

中班端午节主题活动教案反思

中班端午节主题活动教案反思(一) 一、设计意图 端午节是我国的传统节日,它有着独特的风俗,让幼儿了解我国的节日与风俗,增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,幼儿通过了解屈原的故事,能初步激发幼儿的民族自豪感,再通过包粽子提升幼儿的动手能力。二、活动目标。

中班端午节的来历反思

幼儿园快乐的端午节活动反思

从而引入课题;紧接着通过观看动画视频,了解端午节的由来,动画的播放一下就吸引了孩子的眼球,形象生动的理解了故事;接着我又播放自制的课件,让孩子了解到端午节的传统习俗和当地特有的习俗,收集的图片色彩鲜艳,比起传统的说教,一目了然;最后我又通过划龙舟游戏再次让孩子们体会到传统节日的快乐,进而引出下一课题"下。

幼儿园中班端午节活动方案5篇

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。 五、活动反思: 在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐。

幼儿园中班社会端午节教案

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。 活动反思 在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节,觉得是一个很好的教育契机,由于自己本身也没有包过粽子,不知道包粽子是难是易。 幼儿园中班社会端午节教案 篇2 活动目标 1、初步了解端午节的传说及人们。

幼儿园中班端午节主题活动总结

本次端午节活动的开展,不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日,初步了解了端午节的一些风俗和来历,同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐,得到了家长们的一致好评。 幼儿园中班端午节主题活动总结 篇7 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖。

幼儿园小班教案《端午节》含反思

小结:端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子,感受节日的气氛。教学反思 端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说,还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子,引出话题。接着通过观看卡通视频,引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频,感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不。

中班社会教育活动端午节教案

教学反思:端午节是我们中华民族的传统节日,但对中班幼儿来说,还比较陌生。设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流长,中班幼儿的认知特点具体直观形象,本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗。

中班社会端午节教案

5. 学习端午节的儿歌,加深对节日的了解和体验。教学反思 本节课设计旨在让孩子们通过实际体验端午节的传统习俗,激发他们对中国文化的兴趣。在活动中,我们注重将知识与趣味结合,使孩子们在参与中学习,在学习中体验。不过,在教学过程中,也发现了一些不足,例如在“做龙舟”环节中,活动内容设计不够。

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