元宵节风俗教材分析怎么写

小学五年级语文《故乡的元宵》课件及教学反思

以故乡元宵这一天的风俗习惯为主要内容,讲述了自己儿时过元宵节时的情景。简略介绍了元宵节白天街上的场景,重点描写了夜晚过灯节的情景。字里行间流露着对故乡的眷恋与热爱。文章条理清晰,首尾照应,结构严谨。 2.教学重点: 结合课文的介绍与描写,感受作者故乡元宵节的特点,体会作者对故乡的热爱之情。 3.教学难点:。

《看花灯》教案

1.认识15个生字，会写8个生字。学习“目”字旁。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.在读课文中培养学生的想象力，激发学生热爱生活的情感。教学重点：认识生字。教学难点：有感情地读、背儿歌。学生分析：学生能借助拼音自学生字，会用多种方法识字，有一定的学习能力，儿歌中有的生字学。

《闹花灯》美术教案

上完这节课，让我感觉到：这样设计的学习过程，学生兴趣很浓厚。整节课学生的身心处于一种积极愉快、兴致勃勃的状态之中。不足的是：感觉时间紧，巩固练习还不够。时间设计不够合理，如有机会再上这节课的话，我会把学生实践和互评的时间稍微安排长一些。《闹花灯》美术教案3 教材分析 1、 闹。

幼儿园教案

2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。 教学反思 本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉,搓,团圆,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的快乐!

2.小练笔:作者笔下腊八粥让人垂涎欲滴,照样子,你也试着写一写自己喜欢。

我会写:醋:陈醋 米醋 醋酸 醋罐子饺:水饺 饺子 蒸饺 煎饺拌:搅拌 拌和 凉拌 拌嘴 杂拌儿擦:摩擦 擦眼 擦洗 擦黑 擦肩而过眨:眨眼 眨巴宵:元宵 通宵 宵禁 春宵 通宵达旦旦:元旦 旦暮 旦夕 枕戈待旦燃:燃烧 燃料 自燃 燃灯 燃放戚:亲戚 戚谊 戚友 哀戚 休戚相关贩:贩卖 小贩 摊贩 商贩 贩夫摊:摆摊 。

叶圣陶先生二事仿写作文

教材分析: 1.这是一篇写人记事的散文。 作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思敬仰之情。 2.《新课标》要求:七年级的学生“有自己的心得和体会,能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。” 同时要求:“有自己的情感体验并能说出。

四年级上册语文第三课鸟的天堂仿写作文?

4. 花牛歌主写了什么 《 花牛歌 》 教学设计 教材分析 《花牛歌》全诗四节,每节第一行均以文字相近的诗句起首——“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”。 用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式,将草丛中的花牛行动、景象巧妙生动地展现,表达了诗人对生活。